Когда я только начинала читать эту замечательную книгу, то первая мысль была примерно такой – «Опа, фанфик по ГП, какой ужас». Скажу честно, без желания кого-либо задеть – фанфики я не люблю и это открытие было для меня весьма демотивирующим. Несмотря на то, что в «Школе в Кармартене» есть как минимум два признака фанфика – использование чужих персонажей (в данном случае подразумеваются герои фольклора, боги и реально существовавшие исторические личности) и столь любимая начинающими авторами тема «магической школы, где все волшебно»- получилась замечательная и очень своеобразная книга, поучительная, веселая и вдохновляющая одновременно.

Согласитесь, совсем непросто добиться такого эффекта при столь необычной форме произведения. По моим ощущениям, это скорее сборник больших анекдотов или не очень больших притч, без навязчивой назидательности или докучливого желания рассмешить любой ценой. Это богатое лоскутное одеяло из забавных и порой пронзительных сюжетов, изложенных живым, образным языком и с приятным юмором.

Что особенно ценно – мне кажется, после этой книги любому читающему человеку захочется познакомиться и с карельским эпосом, и со скандинавскими Эддами, и с Мабиногион, и почитать «Записки о поисках духов» Гань Бао, а заодно и сходить в театр на Шекспира, чтобы посмотреть, чем же на самом деле закончились истории про Макбета и Короля Лира.

Для меня большим бальзамом на душу стал «эффект возвращения в alma mater», о котором не раз пишут в своих отзывах на эту книгу филологи и историки. Действительно, очень узнаваемы были и уроки латыни, и палеографии, и общие типажи преподавателей. И сама атмосфера учебы – безбашенная, местами отчаянная, вдохновляющая на подвиги и в то же время ненавязчиво подталкивающая двигаться вперед, задавать вопросы, интересоваться и запоминать новое. Что бы я не говорила в плохом расположении духа, я всегда буду скучать по той свободе и тем новым горизонтам, которые появляются тогда, когда с интересом учишься и ищешь свою дорогу в жизни.